CINQUÉ

TASQUES FINALS



SETMANA 12 DEL 09/06 al 15/06














SETMANA 11 DEL 02/06 al 08/06





TASCA 1:

TASCA 2:


TASCA 4:


TASCA 5 :

PROGRAMACIÓN DE LA OBRA:



 SETMANA 9 i 10 DEL 19/05 al 01/06




PRESENTACIÓN.


PREMIS.


STORYTELLING.


SOLUCIONARI


CAS PRÀCTIC



SETMANA 8 DEL 12/05 al 18/05


VALENCIÀ



CASTELLÀ










ANGLÈS



1. Mira el vídeo i contesta les preguntes en els mínims errors possibles

2. Fes el joc fins aplegar als 50.000 punts

3. Escolta la cançó i emplena els buits. Aquesta cançó també dedicada per a tots i totes vosaltres que sou uns/es CHAMPIONS!!!!

ARTS AND CRAFTS
Per descarregar i/o accedir:

MÚSICA 


Per descarregar i/o accedir:

EDUCACIÓ FÍSICA

Per descarregar i/o accedir:



RELIGIÓ

Para acceder:


COMPENSATÒRIA


Per accedir:



SETMANA 7 DEL 05/05 al 11/05
VALENCIÀ















PER JUGAR:






ACTIVITATS

JOCS I

JOCS II



  • The Loch Ness Contestar i fer les activitats (fer els mínims intents possibles)

  • Cançó. (You Mean The Whole Wide World To Me)

La cançó parla de tot l’amor que li tenen a la seua xiqueta. Aquesta cançó està dedicada a tots i totes vosaltres i l’he seleccionada per a expressar tota l’estima que us tinc.


ARTS AND CRAFTS
Per descarregar i/o accedir:

MÚSICA 


Per descarregar i/o accedir:












SETMANA 6 DEL 28/04 al 04/05




VALENCIÀ



SOLUCIONARI

AUDIO 1

AUDIO 2

AUDIO 3

ANNEX PROGRAMACIÓ


 



















PER JUGAR:

JOCS MAPES INTERACTIUS

MÉS JOCS DE MAPES
ANGLÉS


1. Escolta el diàleg i contesta a els preguntes de baix del text (NO CAL EL WORD SEARCH). (FES CLICK ACÍ) 

2. Tenim una cançó que pot representar el moment en el que estem «I see the light» (vec la llum). Entra com ja has fet en altres vegades i intenta aconseguir els menys errors possibles. Enviam una foto en la puntuació.

3. Aquesta setmana és ja un poc més especial, com bé sabeu si voleu podeu eixir una estona al carrer amb companyia d’una persona adulta. Voldria que em feres un dibuix o una foto en l’activitat que estàs fent i me l’escrius i llegeixes en un àudio.



Hello Paco, How are you? I am .... (i el que estigues fent) (tens exemples ací) (POTS CONTAR TANTES COSES COM VULGUES) 

RECORDA QUE ELS VERBS ANIRAN ACABATS EN -ING



ARTS AND CRAFTS
Per descarregar i/o accedir:

 MÚSICA 


Per descarregar i/o accedir:
COMPENSATÒRIA



EDUCACIÓ FÍSICA


Per descarregar i/o accedir:
RELIGIÓ

Per accedir:

Ficha
 
 

SETMANA 5 DEL 21/04 al 27/04

VALENCIÀ

ANNEX








NATURALS



ANGLÈS





1 - Peter’s family ENTRA ACÍ PER ACCEDIR A L'ACTIVITAT) 

Llegir i escoltar el text i contestar les activitats:

- MULTIPLE CHOICE (10/10)

- DEFINITION (9 ATTEMPTS)

- QUESTIONS (10 ATTEMPTS)

(FER FOTOS UNA VEGADA ACABADES) 




2 - Definitions ENTRA ACÍ PER ACCEDIR A L'ACTIVITAT)


(foto/captura de pantalla una vegada acabades les paraules o temps) amb la puntuació



3 - Scramble ENTRA ACÍ PER ACCEDIR A L'ACTIVITAT



Uneix paraula a descripció (foto/captura de pantalla una vegada acabades)



4 - The family Book ACÍ PER ACCEDIR A L'ACTIVITAT


Visualitzar vídeo (fins al minut 3) dibuixar part elegida i desprès enviar foto i àudio. Entre tots els que vulguen participar farem un llibre digital.









ARTS AND CRAFTS
Per descarregar i/o accedir:



Pinterest.




Art attack.


Trap-art.




Handfie.


MÚSICA 


Per descarregar i/o accedir:






RELIGIÓ




Per accedir:
 



COMPENSATÒRIA



Per accedir:









SETMANA 4 DEL 07/04 al 13/04

LENGUA CASTELLANA





LLENGUA VALENCIANA


SOLUCIONARI.

PROGRAMACIÓ SETMANAL



MATEMÀTIQUES


VIDEOS:



PRACTICA:






SOLUCIONARI.

PLANIFICACIÓ SETMANAL




SOCIALS
Solucionari



ANGLÈS







ACTIVITAT 1
"I want to go out!" és una història sobre la situació que estem vivint enfocada cap als xicotets/es de la casa. Els seus autors, "Cova Díaz i Nico Ordozgoiti", han escrit i dissenyat aquest conte per al seu fill major, de sols 3 anys. 


El meu amic David Talavera, mestre d'anglés de València, s'ha encarregat de donar-li veu perquè puguem tots gaudir d'aquesta bella història en format audiovisual i arribem així a entendre que si no eixim de les nostres llars és perquè tots tenim uns fantàstics *superpoderes: els poders de quedar-nos a casa...








1. Miraràs i escoltaràs el video.


2. Triaràs la teua part preferida i la copiaràs. 


3. Faràs un dibuix (pots copiar el dibuix o inventar-te'l)


4. M'enviaràs una foto del dibuix i un àudio llegint el text (pots escoltar el video per a practicar la pronunciació)
ARTS AND CRAFTS

Per descarregar i/o accedir:





COMPENSATÒRIA


Per accedir:


EDUCACIÓ FÍSICA


Per descarregar i/o accedir:



RELIGIÓ
MAQUETA





SETMANA 3 DEL 31/03 al 06/04


LENGUA CASTELLANA (PLANIFICADO)
LLENGUA VALENCIANA (PLANIFICADA)






MATEMÀTIQUES (PLANIFICADA)





VIDEOS 







SOCIALS (PLANIFICADA)


ANGLÈS


Ací tens les tasques per fer aquesta setmana:
IMPORTANT! Per a fer l'activitat 1 primer cal aprear →ací i accediràs a la pàgina← , 

-NO CAL FER RES EN AQUESTA PÀGINA-
1. Escolteu, llegiu i feu SOLS el COMPLETE activity has d’aconseguir 8 i 9 intents

Ann (8 ATTEMPTS) Listening, reading, comprehension activity

Peter (9 ATTEMPTS) Listening, reading, comprehension activity
2. Entra en All about me i emplena la fitxa All about me!

Una vegada acabada envia les fitxes (EMAIL ANSWERS TO MY TEACHER) a costa_fra@gva.es (TENS EXEMPLE BAIX DE LA FITXA)



APRETEU ACÍ


Una vegada acabada envia les fitxes (EMAIL ANSWERS TO MY TEACHER) a costa_fra@gva.es
3. Worksheet (Description) Vos anime a fer aquesta activitat que resultarà molt divertida



QUEDARIA AIXÍ






4. Song Here Comes The Sun by The Beatles (aconseguir 16/16)





ARTS AND CRAFTS
Per descarregar i/o accedir:


MÚSICA



Les bases del concurs (adjuntePDF).

La guia per saber com composar un rap (PDF).






EDUCACIÓ FÍSICA

Per descarregar i/o accedir:



COMPENSATÒRIA


Per accedir:


RELIGIÓ



Per descarregar i/o accedir:


SETMANA 2 del 24/03 al 30/03


 Accedeix a les tasques entrant en cadascuna de les assignatures


LLENGUA CASTELLANA
ANGLÈS


MOLT IMPORTANT! Per a fer les activitats, primer cal aprear →ací i accediràs a la pàgina← , 

-NO CAL FER RES EN AQUESTA PÀGINA-



Posteriorment entra directament a les activitats que a continuació indiquem. 



1. Vocabulary (Jobs )

Practica el vocabulary en aquesta FITXA
Seleccionar el treball segons la descripció. FITXA



Si pots, fes foto una vegada acabada cada activitat 



2. Listening and reading comprehension "The Planet"

Escolta i llig el text de "The Planet" i en acabar selecciona "multiple choice" fins aconseguir 10/10. Fes foto.



Si pots, fes foto una vegada acabada cada activitat intentant aconseguir 10/10



3. Grammar Games (Comparatives and Superlatives )

Jugueu a aquests jocs. El primer és de comparatius i l’altre de superlatius. Cal seleccionar la forma correcta del comparatiu o del superlatiu. Cal aplegar a 50.000 punts i fer-me la foto..



Si pots, fes foto una vegada acabat cada joc.



4. Song

 Cançó:Imagine

INSTRUCCIONS

 Entra a l'enllaç de la cançó i fes click en "Pulse aquí para iniciar el juego",  No cal "crear cuenta gratuita",  ves a  "quizás en otro momento" Selecciona "empezar el juego" escoltaràs una cançó i emplenaràs els buits arrastrant  la paraula correcta. 




Si pots fes, foto una vegada acabada la cançó en els màxims punts possibles.



Si és possible, envia en un mateix correu a (costa_fra@gva.es) totes les fotos.





MÚSICA

1.- Flauta dolça
Com que ja tindreu dominades les notes SOL-LA-SI-DO-RE’ ja podem anar a tocar TUSA de Karol G i Nicki Minaj. Sols apareix una nota nova que és el mi i es toca tapant els forats del si, la,sol i amb la dreta heu de tapar el primer i el segon forat amb el dits índex i cor.

Esta vegada ho fareu d’una manera diferent, sense llegir una partitura de notes sinó llegint una  artitura de notes amb lletra. Com us vaig dir la setmana passada, la tasca era per a 15 dies, però
com que sé que esteu molt flautistes, us he proposat aquesta cançó que sé que us agrada molt i al ser amb lletra us resultarà molt fàcil.

Recordeu que heu de practicar-la amb la vostra tableta o ordinador sols per no molestar a cap familiar.

Recordeu també enviar-me els vostres vídeos de la pràctica o del resultat final al meu correu electrònic.

Bé, us facilite l’enllaç de la cançó i avant flautistes!!

VIDEO FLAUTA DOLÇA


 2.- Percussió

 Com ja sabeu, el passat dijous dia de Sant Josep molts músics van eixir a les seus balconades a tocar el pas-doble Paquito el Chocolatero.

Nosaltres anem a fer-ho quan tornem al col·legi, per tant necessitem practicar en casa. Però com que amb la nostra flauta resulta molt difícil, anem a fer-ho amb un perol, una cullera de fusta i una tapa de perol.

És molt fàcil, sols heu de seguir el musicograma que trobareu ací:

VIDEO

Heu de tenir en compte que hi ha una repetició, uns compassos de silenci, un ostinato que es repetix durant 28 compassos i tres símbols diferents: el pal indica que hem de percutir-li al perol amb la cullera de fusta, la X que hem de percutir-li a la tapa del perol i la Z que hem de restar en silenci.

Molts ànims músics valencians i valencianes que sou uns autèntics herois i heroïnes!!!






COMPENSATÒRIA



Per accedir:

RELIGIÓ

Per accedir:











ORIENTACIONS PER A COMENÇAR / ORIENTACIONES PARA COMENZAR

Bon dia famílies!

Hui comencem a comunicar-nos i treballar a distància. El primer que hem de fer és tenir clar els horaris per a què cada xiquet i xiqueta vagen desenvolupant la tasca assignada. És molt important seguir un horari. No estem de vacances on cadascú treballa quan vol. 

Tenim un blog i podem usar-lo des del mòbil o l’ordinador. Cada setmana es penjaran les tasques i les solucions quan siguen exercicis que així ho permeten. Els docents estaran en contacte amb vostès per a resoldre dubtes per la via que s’establisca en cada grup. En la cada classe s’ha posat un correu per a què puguen adreçar-se a nosaltres, contestarem el més aviat possible.

Diàriament l’alumnat ha de fer la feina i descansar de manera escalonada. Podria aconsellar que treballe totes les assignatures cada dia (un poquet) considerant que al final de la setmana haurà fet tota la tasca completa. 

No oblideu llegir, pintar, dibuixar o fer manualitats per entretenir-se. Ara serà un bon moment per endinsar-nos en el món de la lectura. Llegiu amb els vostres fills i filles.
Salutacions!!!
Els mestre i les mestres del CEIP Ausiàs March dels Poblets.



Buenos días familias!

Hoy empezamos a comunicarnos y trabajar a distancia. Lo primero que hemos de hacer es tener claro los horarios para que cada niño y niña vayan desarrollando la tarea asignada. Es muy importante seguir un horario. No estamos de vacaciones donde cada uno trabaja cuando quiere.

Tenemos un blog y podemos usarlo desde el móvil u ordenador. Cada semana se editarán las tareas y las soluciones cuando sean ejercicios que así lo permitan. Los docentes estarán en contacto con ustedes para resolver dudas por la vía que se establezca en cada grupo. En cada clase hemos puesto un correo para que puedan dirigirse a nosotros, contestaremos lo antes posible.

Diariamente el alumnado tiene que hacer el trabajo y descansar de manera escalonada. Podría aconsejar que trabaje todas las asignaturas cada día (un poquito) considerando que al final de la semana habrá hecho toda la tarea completa.

No olviden que se puede leer, pintar, dibujar o hacer manualidades para entretenerse. Ahora será un buen momento para adentrarse en el mundo de la lectura. Lean con sus hijos e hijas.
Saludos!!!
Los/Las maestros/as del CEIP Ausiàs March de Els Poblets.


SETMANA 1 del 16/03 al 22/03




Per descarregar o accedir:
RELIGIÓ



Per vore:

MÚSICA

Per accedir:


EDUCACIÓ FÍSICA

Per accedir a:
- Diferents opcions per fer els malabars:

Suscribirse a: Entradas (Atom)